泉州市教育局关于做好泉州市教育科学“十三五”规划（2017年度）小课题申报工作的通知
泉州市教育局关于做好泉州市教育科学“十三五” 规划（2017年度）小课题申报工作的通知 各县（市、区）教育局、开发区社会事业局、台商投资区教育文体旅游局、市直（属）学校： 为了更好地推动澳门尼威斯人网站市教育科研工作的发展，进一步提升教师的教育科研能力，引导教师树立较强的问题意识，有效地解决教育教学实践中的问题，培养研究型教师，泉州市教育科学“十三五”规划2017年度小课题（以下简称小课题）申报工作于即日开始，现将有关事项通知如下： 一、选题 小课题申报人应依据自身条件及具体情况进行选题，突出小课题研究贴近教师、贴近教学和“小而实在”的特点，紧扣应用研究，着眼自身在教育教学中需要解决或有价值的教育问题，运用一定的教育教学研究方法进行研究，将解决问题作为研究目标，确立小课题。小课题的申报及管理详见《泉州市教育科学规划小课题研究管理暂行办法》（泉教科〔2013〕5号）。 二、申报要求 1.小课题申报人即是负责人，每个小课题只能有1名负责人，可以独立研究，也可以有研究成员1—2人。 2.本次申报采用纸质+网络申报方式。小课题申报人应认真填写《泉州市教育科学规划小课题申请?评审书》（附件1），撰写小课题研究方案（具体要求见附件2），各县（市、区）申报人所在单位要对课题申报材料全面审核，并于4月30日前将《泉州市教育科学规划小课题申请?评审书》及小课题研究方案的纸质材料送交至各县（市、区）教育科学规划办并发送电子版到指定邮箱。发送格式如下：《泉州市教育科学规划小课题申请?评审书》及小课题研究方案放在同一个文件夹，命名为：“申报单位+负责人+小课题名称”。市直学校直接向市教育科学规划办报送，中等职业学校向泉州市职教中心报送。 3.本年度小课题增设泉州市第二批小学教学名师培养对象专项课题，由各县（市、区）、市直学校根据情况进行申报，不占用其小课题名额。具体由泉州市教育科学规划办对所报课题进行审核、指导、论证、鉴定。 4.各县（市、区）教育科学规划办、市职教中心、市直学校审核后应于2017年4月30日前将纸质材料报送至泉州市丰泽区东海行政中心C栋361室，电子版申报材料（附件3）打包发送至电子邮箱：qzjygujinling@126.com。联系人：顾金玲，联系电话：22782223。 三、名额分配 为了有利于教育科学规划小课题的管理，确保质量，各县（市、区），市职教中心及市直学校选送的课题有一定的名额限制（附件4）。 四、课题管理 申报的小课题经市教育科研学术委员会专家评审组审定，市教育科学规划办批准，市教育局下文确定市级教育规划立项小课题。市级小课题研究采取分级管理的方法，其过程性管理由各县（市、区）教育科学规划办、市直学校具体负责。 各县（市、区）教育局（教育科学规划办）、市直学校应相应确认一批县（校）级小课题，并上报市教育科学规划办附件1 小课题编号 泉州市教育科学规划小课题 申请?评审书 课题类别 O一般课题 O名师培养对象专项课题 ?? ???? ?? 小课题名称_____________________________________________________ 小课题负责人___________________________________________________ 负责人所在单位_________________________________________________ 课题组成员及所在单位 通讯地址________________________________ 邮 编_____________ 电话：（办公）_______________ 手机：________________ 电子邮箱：_____________________________________________________ 填表日期：_____________________________________________________ 泉州市教育科学规划领导小组办公室 2017年3月 一、小课题研究人员基本信息 | ||||||||||||||||||||||||||
小 课 题 负 责 人 | 姓 名 |
| 性别 |
| 民族 |
| 出生年月 |
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行政职务 |
| 专业技术 职务 |
| 研究专长 |
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最后学历 |
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| 电 话 |
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工作单位 |
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通讯地址 |
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成员(最多2人) | 姓 名 | 出生年月 | 工作单位 | 专业技术职务 | 研究专长 | |||||||||||||||||||||
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负 责人 及成 员 主 要 研 究 成 果 简 介 |
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二、小课题研究设计与论证报告
（一）小课题的核心概念及其界定 |
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（二）小课题研究的背景及意义（包括国内外已有研究现状） |
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（三）小课题研究理论依据 |
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（四）小课题研究的目标与内容 |
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（五）小课题研究对象与范围 |
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（六）小课题研究思路、过程和方法 |
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（七）小课题的预期研究成果（应包含理论成果：如通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等；实践成果：如通过课题研究而产生的物化成果：资源库、规章制度、组织，教师专业成长，学生质量提高，学校发展等。） |
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（八）主要观点与创新之处 |
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（九）完成研究任务的可行性分析（包括：①负责人及成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究时间的保障等。） |
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（十）小课题成员及其分工 |
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三、小课题负责人所属单位意见
单位盖章 负责人（签字） 年 月 日 |
四、所在县（市、区）教育科学规划领导小组办公室审核意见
单位盖章 负责人（签字） 年 月 日 |
五、泉州市教育科学规划领导小组办公室审核意见
单位盖章 负责人（签字） 年 月 日 |
注：页数不够可加页。本表格一式3份,可复印,也可以从网上下载(泉州市教育局?教育科研?课题研究)
泉教科〔2017〕1号附件2
???泉州市教育科学规划小课题研究方案格式要求???
题目：《××××（课题名称）》小课题研究方案
1、小课题的核心概念及界定
对小课题题目关键词的内涵、外延进行界定，明确小课题研究的内容与范围。
2、小课题研究的背景和意义
回答为什么进行本课题的研究。要有国内及本地的现状及国内外同类研究概况
3、小课题研究的理论依据
能够指导本课题研究的教育教学理论，做要点式阐述。
4、小课题研究的目标和主要内容
本课题研究预期达到的目标是什么，研究的具体内容有几方面，做要点式阐述。
5、研究对象与范围
研究对象是学生或教师或家长，是一个班或几个年段或全校。
6、小课题研究的思路、过程和方法
研究的具体步骤及进度安排，具体采用哪一种或几种研究方法，作简要阐述。
7、小课题研究的预期成果
应包含理论成果：如通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等；实践成果：如通过课题研究而产生的物化成果：资源库、规章制度、组织，教师专业成长，学生质量提高，学校发展等。
8、主要观点与创新之处
9、完成研究任务的可行性分析
包括：①负责人及成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究时间的保障等。
10、小课题成员及其分工
以上为小课题研究方案一般格式， 研究方案要能够回答四个问题：为什么研究？研究什么？怎样研究？预期成果是什么？
泉教科〔2017〕1号附件3
泉州市教育科学“十三五”规划（2017年度）小课题申报汇总表
县（市、区）教育科学规划办（盖章）
小课题名称 | 申报单位 | 小课题负责人 | 联系电话 | 电子邮箱 |
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泉教科〔2017〕1号附件4
泉州市教育科学“十三五”规划（2017年度）小课题推荐名额分配表
名 额 类 别 单 位 | 推荐名额 | 备注 |
鲤城区 | 6 |
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丰泽区 | 6 |
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洛江区 | 6 |
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泉港区 | 6 |
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台商投资区 | 6 |
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石狮市 | 6 |
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晋江市 | 10 |
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南安市 | 10 |
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惠安县 | 8 |
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安溪县 | 10 |
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永春县 | 8 |
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德化县 | 6 |
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市直学校 | 每校2项 |
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职教 | 6 |
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泉州市第二批小学教学名师 培养对象专项课题 | 45 |
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